家长朋友们在度过了迎接新生儿的惊喜和喜悦，看着孩子一天天成长。还在感慨和回忆的交织中，突然就面临一个问题，小孩2岁多了，到了明年就要正式上幼儿园了，那现在要不要去上早教托班？

早教托班上不上？

早教托班是什么概念呢？早教托班的存在一方面是为了解决双职工父母没有老人帮忙情况下的带孩子问题，所以叫托育，接受年龄一般在2周岁左右，同时也是给予孩子更多的接触社会，建立社交关系等的铺垫，为幼儿园正式入园做准备工作。但同时，2岁左右的孩子无论在生理还是心理上还是一个起步阶段，对于环境的适应程度也都不一样，所以入托虽然有老师，也会遇到各种问题，有的孩子入托后会发烧生病，其实这就是身体的一个状态突然到了一个环境需要去适应的过程。这时候早教托班老师的能力和素质就非常重要了，家长们需要多方面的去衡量考察。

如果孩子在家中老人带的情况下，家长又有足够的陪伴时间，其实对于孩子的这个阶段成长是足够的，适当的户外活动也是接触社会，更重要的是，2周岁左右的孩子在学习能力和适应能力都是启蒙阶段，早教托班起的作用是去引导和潜意识影响孩子们，如果在这方面每个家庭能够做到比如阅读，游戏，活动等，足够的亲自陪伴互动。那是完全可以不去早教托班，因为没有任何早教的方式是比家长的用心陪伴更为重要。

所以，如果能够做到足够的陪伴，并且有家庭老人的支持，在将来的幼儿园入园是完全不需要担心的。如果因为工作关系，家里老人也无法顾及，那送孩子去上早教托班无疑是不错的选择。

那以下几点是需要去好好考虑：

1.接送是否方便

 早教托班的孩子年龄还小，在距离上接送是否方便是必须要考虑的因素之一。家长朋友们需要考虑距离和交通上的便利，尤其是家里需要老人接送的，还要考虑老人的身体和精神情况是否能够负担长期的长时间接送。因为外在客观因素诸如刮风下雨，酷暑严寒等变化因素都会带来问题。并且孩子如果每天在交通路途上花的时间太多，其实也是很疲惫的过程，如果不是自驾车搭乘公共交通，遇上早晚高峰或者突发情况，更会有诸多安全隐患因素在内。

2.客观环境如何

首先肯定是首选评价好的具有正规教育资质的机构。硬件条件如早教托班幼儿园里面的墙面和家具情况，尤其是新装修的，更要问清楚所用的材料是否环保，是否是零或低有害挥发物VOC含量，在一些细节方面是否安全措施有做足等，是否安装有监控。软件条件很重要的就是师资力量，老师们的素质和爱心直接决定了孩子一天生活的质量和感受。并且很重要的一点是，老师是否能够有主动和家长去沟通汇报孩子状态。再来就是孩子的伙食，菜谱是否营养配置等都是家长们需要花时间去做的功课。

3.孩子的主观意愿

 这点恰恰是很多家长所忽略的，孩子的主管感受和意愿如何？2岁多的孩子其实已经有了很清晰的感受和意识，他们已经会说"好"和"不"。和孩子的沟通是每个父母的必修课和责任。如何用正确的方式去告诉孩子，上早教托班和之后幼儿园的必要性和重要性就需要家长用心去做了。比如，可以尝试着告诉孩子："早教托班里的小朋友都很希望和你一起玩，老师也很喜欢你，如果你去的话大家都会很开心的"。

相信，有了这样的沟通后，孩子对于这个人生的过程不会再那么抗拒，也不会觉得是独自面对，融入社会环境也会更快。

综上所述，到底要不要上早教托班是每个家庭里的每个成员需要一起探讨问题？根据每个家庭的情况，大家做出的决定不同，但目标确是相同的，都是为了孩子的健康成长。世上没有一劳永逸的事情，送了早教托班也不意味着父母的责任就轻了。