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为什么要为孩子选择夏令营?

作者:佚名    来源:英弗生国际托育2021-07-15413人关注

夏令营,是在夏季为儿童或青少年提供的一套受监管的活动。现在,营地教育已不只是在夏季开办,也拥有更丰富的形式和主题。在为孩子选择营地的同时,我们也当了解:孩子为什么需要夏令营?为什么需要营地教育?这篇王雄老师的演讲稿,就能回答这个问题。

 

很多人可能会觉得,夏令营的价值,不是玩嘛,有什么意义?在这个互联网时代,还有一个很重要的方面,就是孩子们需要体验,不是总看书看电脑。这些我觉得夏令营都能实现的。

 

儿童成长,有很多人就觉得是一件很自然的事情,或者很简单的事情,但是我觉得童年的秘密很多人都不知道。应该说,这种秘密很多人都觉得很简单,就是上学。其实童年中,有很多东西是我们没有发现的,因此我们做夏令营时可以近距离地去看,去观察童年究竟是怎么回事,儿童有什么需求。有一本书就叫《童年的秘密》,是加拿大的教育学家做的一个现象学研究,研究了十几位孩子的情况。

 

我们以为自己是从童年走过来的,所以我们以为童年应该没有问题。以我们自己的经验来作为一个认识的基础,实际上这是远远不够的。童年的秘密中我觉得有两个点很重要,一是它为整个人生的人格健全奠定基础,二是为未来潜能的发展奠定基础。在童年的时候,孩子作业非常多,学习非常紧张,在学校里面很压抑,没有空间,但是在夏令营的时候可能会有一些空间。

 

我设计过很多活动,比如说躺在草地上看天上的云,一个小时随你在地上怎么爬。我还在夜里面带着孩子们到最高的楼上去,看这座城市,然后问他们问题:你们看房子里面是什么?那些人像什么?孩子们会说那些人就像蚂蚁、老鼠一样。那么,我们要做一些事情的话,我们应该做什么?我们如果仅仅局限于一般的生活,那就跟蚂蚁的生活一样。那我们应该站得高,看得远,我们应该看到未来,我们应该看到更广阔的天地。所以他们参与的活动,不一定要那么复杂,但要有价值意义。

 

再聊聊学习的秘密,很多人就觉得学习就是我们学校的学习,其实很多学习不是学校的学习。我自己是文革时期的小学生,我下午基本不上课。不上课的时候,我们就会到处玩,其实有很多事情,在玩的过程中学会了。这里面就体现出学习最重要的一个方面,在行动中学习,从经历到经验。

 

但是我们现在,远离动作,全部是在书本学习,这个很可怕。学生没有那种经历,学习就很浅薄,更没有经验,学习就很虚浮。

 

 

夏令营究竟有怎样的意义?

 

跨年龄的合作。我们小时候经常和大孩子玩,有大我十多岁的,也有比我们小七八岁的。现在都是同年龄的一起玩,这样的孩子当他到成年阶段,他的交往是有问题的,有困难的。夏令营实际上是可以混龄的,混龄的这种交往是非常重要的。

 

弥补学校的不足。夏令营对单调的无趣的学校生活是一种弥补,是一种新的学习体验。

 

展现才华的机会。很多孩子没有表达的机会,没有展现的机会。那在夏令营的时候,他就有了更多的机会来展现他自己的才华。

 

促进自我的认知,特别是责任感,这一点非常重要。我们现在很多大学生觉得自由一点好,不要管,孩子自由一点更好。这个自由观念是有问题的。如果看过康德的自由意志,可以知道,自由意志是要负责的。你选择,你负责。所以自由一定要跟责任连在一起,我们中国的自由是什么意思呢?是孙悟空的大闹天宫,是想怎么样就怎么样,那不是自由。在康德看来,那种自由是一种原始的自由,自然状态的自由,它不是真正地作为人的自由。如果是那种自由的话就不需要教育,而这种负责任的自由,需要教育的才能学会。

 

体会到不一样的教育。让所有参与者,包括工作人员,能够体会到一种不一样的教育,能够成为一种不一样的教育的创造者。你会发现:世界可以变得不一样。

 

社会性发展。这是我们现在非常缺乏的,也是很重要的,包括合作,友谊和真爱等等。

 

所以我觉得我们夏令营的意义,绝对不是那么简单。很多参加过夏令营的孩子后来都说,一学期的学习结束了,其它什么都忘了,我只记得夏令营。夏令营的经历,他可以终生不忘。

 

 

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